大家好，如果您还对形容讲课的成语不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享形容讲课的成语的知识，包括形容老师上课的词语四个字的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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一、四字成语形容老师讲课
1.形容老师讲课水平高的四字词语有哪些
崭露头角、出类拔萃、名列前茅、一鸣惊人、鹤立鸡群。
崭露头角、出类拔萃、名列前茅、一鸣惊人、鹤立鸡群。
白话释义：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。也可形容老师讲课水平高
出处：·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》：“虽少年；已自 *** ；能取进士第；崭然见头角。”
翻译：虽然少年；已经从成年人；能够考中进士；特别高峻看到头角
白话释义：指超出一般（多用于形容品德、才能）。出：超越。拔：超出。萃（cuì）：草丛生的样子，比喻成群的人或物。也可形容老师讲课水平高
出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”
翻译：圣人之于民；也一样；出于其类；超出了其 ***
白话释义：指名次列在前面。古代行军时持茅（当作旗）的走在前面的叫前茅。也可形容老师讲课水平高
出处：《左传·宣公十二年》：“前茅虑无。”
白话释义：意思是一下子做出惊人的成绩。也可形容老师讲课水平高
出处：《史记滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天：不鸣则已，一鸣惊人。”
翻译：这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄：不叫则已，一叫就使人惊异
白话释义：形容一个人的仪表或本领出众。也可形容老师讲课水平高
出处：·《世说新语·容止》：“有人语王戎曰：‘嵇延祖（嵇绍）卓卓如野鹤之在鸡群
翻译：有人对王戎说：“嵇延祖（嵇绍）突出如野鹤的在鸡群
本，条文、照葫芦画瓢【反义词】断章取义，道士宣科、发言等死板地按照课文，不生动：科条。
形容讲课、状语形容老师讲课照着书读的四字成语是“照本宣科”。”【结构】偏正式，没有发挥：宣读、定语：“也不用僧人持咒：书本；科；宣。
【出处】元·关汉卿《西蜀梦》第三折、添油加醋【例句】语文课本应重视 *** 能力的培养；而不能照本宣科。照着本子念条文、讲稿。
【用法】一般作谓语；不能写作“昭”。【辨形】照。
【近义词】照猫画虎。照本宣科 zhào běn xuān kē【解释】照：按照。
二、哪些成语可以形容老师讲课好
形容老师讲课好的词语有寓教于乐、深入浅出、信手拈来、谆谆教导、诲人不倦、谆谆告诫。
释义：通俗的来说，就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。
造句：我们可以实事求是地说,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展。
释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
造句：王老师讲课深入浅出，我们很容易理解。
释义：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能 *** 纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
造句：此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力。
【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo
【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： *** ，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
【拼音】： huì rén bù juàn
【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲 *** 从不倦怠。
【举例造句】：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
【拼音】： zhūn zhūn gào jiè
【解释】：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】：督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。
三、形容讲课好的成语
1、妙趣横生、惟妙惟肖、津津有味、绘声绘色、扣人心弦、娓娓动听、妙语连珠、滔滔不绝、余音袅袅、活神活现、出口成章、行云流水、精彩绝伦、引人入胜、如痴如醉、身临其境、字字珠玑、一字千金、精彩绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、跌宕起伏、纷繁复杂、一波三折、回肠荡气、文采飞扬、妙趣横生……
2、成语：古代汉语词汇 *** 有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。
四、形容“讲课讲得好”的成语有哪些
有以下成语：妙语连珠、深入浅出、字字珠玑、声情并茂、妙趣横生、出口成章
【释义】巧妙风趣的话一个接一个。
【用法】主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义；指人说话风趣。
【示例】如果说演讲是一门艺术，那么历史上那些著名的演讲可以算作艺术品不管是难忘的致辞、富有穿透力的原声片段，还是辩论时的妙语连珠。
【释义】指讲话或文章的内容深刻，语言文字或内容或道理很深刻,但表达得浅显通俗。
【示例】这篇文章写得深入浅出，使人爱看、易懂。
【释义】珠：圆的珠子。玑：不圆的珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
【用法】主谓式；作谓语、宾语；含褒义；指说话或文章。
【示例】这篇批评北京市交通的文章，字字珠玑，正是切中要害。
【拼音】shēng qíng bìng mào
【释义】并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
【用法】主谓式；作谓语、定语；含褒义。
【示例】刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。
【拼音】miào qù héng shēng
【释义】释义：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的意趣。
【用法】主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义；指说话及文章。
【示例】这一老一少合说的相声妙趣横生，令人捧腹大笑。
【拼音】chū kǒu chéng zhāng
【释义】说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
【示例】你只知他出口成章；却不知他十年寒窗；勤学苦练的过程。
参考资料来源：百度百科——出口成章
五、关于讲课的成语
1、形容“讲课讲得好”的成语有绘声绘色、津津有味、引人入胜、妙语连珠、妙趣横生。
2、【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
3、【出自】：尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。冯德英《迎春花》第九章
4、【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；用于演讲等
5、【近义词】栩栩如生、跃然纸上、穷形尽相、有声有色、绘影绘声、活灵活现、有板有眼、活龙活现、娓娓动听、绘声绘影、媚媚动听、维妙维肖、妙语连珠
6、【反义词】枯燥无味、枯燥乏味、平淡无奇、不可言状
7、【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
8、【出自】：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。杨沫《青春之歌》之一部第十二章
9、【语法】：偏正式；作谓语、宾语；含褒义
10、【近义词】饶有兴趣、饶有趣味、兴致勃勃、津津乐道、有滋有味
11、【反义词】味同嚼蜡、索然无味、兴味索然、枯燥无味、如嚼鸡肋
12、【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
13、【出自】：扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。秦牧《虾趣》
14、【近义词】令人着迷、扣人心弦、别有天地、令人神往
15、【解释】：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
16、【示例】：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。
17、【语法】：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义
18、【近义词】出口成章、绘声绘色、口若悬河、妙语双关、妙语解颐、锦囊佳句
19、【反义词】味如嚼蜡、废话连篇、味同嚼蜡
20、【解释】：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
21、【出处】：这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。冯玉祥《我的生活》第二十七章
22、【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义
23、【近义词】逸态横生、逸趣横生、情趣横生、相映成趣、趣味无穷、奇趣横生、妙不可言、风趣横生
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