大家好，今天小编来为大家解答珍惜粮食的歌曲这个问题，关于节约粮食的歌曲很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、请问关于勤俭节约的儿童歌曲有什么啊
1、农民伯伯，辛苦种粮，每粒米饭，汗水换来；
2、吃饭时呀，别掉 *** ，尽量吃完，别留米饭；
3、想吃多少，就盛多少，不要多盛，不要少盛；
4、我们大家，珍惜粮食，做好榜样，代代相传。
5、小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。
6、小 *** ，一粒粒，堆成粮堆高千米，
7、小水滴，小 *** ，积少成多了不起。
8、小朋友，要牢记，一滴一粒要爱惜。
9、《小 *** 》是一首倡导孩子勤俭节约的儿歌，而儿歌是以儿童为主要对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一，儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。
10、儿歌作为幼儿语言教育中的一种,因其韵律优美、节奏鲜明、琅琅上口、生动形象、贴近儿童生活等特点,符合幼儿发展规律,成为幼儿学习和发展语言的更好材料。有效地利用儿歌,可以全方位地促进幼儿语言能力的发展。
二、请问关于勤俭节约的歌曲有什么啊
1、农民伯伯，辛苦种粮，每粒米饭，汗水换来；
2、吃饭时呀，别掉 *** ，尽量吃完，别留米饭；
3、想吃多少，就盛多少，不要多盛，不要少盛；
4、我们大家，珍惜粮食，做好榜样，代代相传。
5、小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。
6、小 *** ，一粒粒，堆成粮堆高千米，
7、小水滴，小 *** ，积少成多了不起。
8、小朋友，要牢记，一滴一粒要爱惜。
9、小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。
10、小 *** ，一粒粒，堆成粮堆高千米，
11、一滴水，一粒米，积少成多了不起。
12、小朋友，要牢记，一滴一粒要爱惜。
13、小朋友别浪费，从小养成好风气，餐桌食物吃干净。
14、勤俭节约最可贵，勤俭节约是美德，中华孩子要记得。
15、不要浪费和显阔，荣耀不显在此事。
16、时时牢记要节约，小事万人变大事。
17、资源可贵不浪费，能省就省不可耻。
18、勤俭节约是美德，艰苦朴素莫忘记。
19、一滴水一粒米，积少成多了不起。
20、一度电一分钱，不讲排场讲节俭。
21、爱惜资源最光荣，铺张浪费最羞耻。
22、穿着打扮莫攀比，花钱精算要珍惜。
23、从小养成好习惯，长大报国记心里。
24、惜粮食，不乱倒，省水电，节约好。
25、不挑吃，营养好，少零食，懂环保。
26、不攀比，朴素好，衣整洁，要做到。
27、好行为，早养成，有教养，益终身。
三、幼儿园小班《爱惜粮食》教案5篇
【#教案#导语】粮食是指烹饪食品中各种植物 *** 总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。下面是无整理的内容，希望对你们有帮助！
【篇一】幼儿园小班《爱惜粮食》教案
【篇一】幼儿园小班《爱惜粮食》教案
1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》
（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”
（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着 *** 辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”
（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》
（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：
通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。
组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。
3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。
【篇二】幼儿园小班《爱惜粮食》教案
1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要 *** 。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
农民在不同气候条件下劳动的 *** ，孩子们在不同情形下浪费粮食的 *** 。
一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？
3、教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？
2、教师点评在吃饭时孩子们有那些 *** 行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的 *** 和孩子们在不同情形下浪费粮食的 *** 。
1、幼儿观察 *** 后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
【篇三】幼儿园小班《爱惜粮食》教案
3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
1、水稻、麦子、农民种田 *** 。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的 *** 。
小朋友，今天，老师给大家带来两位 *** ，想不想见见他们？
欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的 *** ，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！
A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的 *** 。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"
B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样 *** 秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒 *** 、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据 *** 所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的 *** 。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？
【篇四】幼儿园小班《爱惜粮食》教案
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？
故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共 *** 特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择 *** 互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张 *** 让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把 *** 撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶
规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的 *** "，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒 *** ，然后把"吃"到 *** 迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的 *** "吃"得又快又干净，给与奖励。
（1）带领幼儿诵读《 *** 规》经典。
（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
【篇五】幼儿园小班《爱惜粮食》教案
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样 *** 及特征。
对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。
OK，关于珍惜粮食的歌曲和关于节约粮食的歌曲的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
