很多朋友对于新时代主旋律歌曲和主旋律最火的十首歌不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、新时代的时代主旋律有哪些
1、新时代的时代主旋律有劳动光荣、工人伟大、劳模光荣、奋斗幸福。
2、新时代的时代主旋律有劳动光荣、工人伟大、劳模光荣、奋斗幸福。
3、要在建设有 *** 社会主义的理论和 *** 的基本路线指导下，提倡有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，大力倡导有利于 *** *** 和现代化建设的思想和精神，大力提供一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，大力倡导一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。
二、社会主义友善歌歌词
问题一：社会主义友善歌歌词 5分友善歌
问题二：求《社会主义核心价值观》歌词！！！急啊！我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，
富强、 *** 、文明、和谐，国家价值的目标，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱！嗨！从小立志全
我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，
*** 、平等、公正、法制，社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱！嗨！从小立志全
我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，
爱国、敬业、诚信、友善，公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱！嗨！从小立志全
问题三：友善之歌，要歌词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。那些友善的
所属专辑：《Orange City城市橙事》
Juzzy Orange无心 *** 柳结果柳橙汁是
来让悠哉时光感受步调明显慢下来
问题四：那些友善的歌词那些友善的
来让悠哉时光感受步调明显慢下来
music.baidu/song/56 *** *** 16...>>
问题五：关于合作友善的歌曲社会主义核心价值观之歌
问题六：歌名友善歌作者童声 ***
所属专辑：福气又安康电视原声带
问题七：有一首歌里面是富强、 *** 、文明、和谐， *** 、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善求歌名《世纪的约定》（又名《二十四字歌》），是一首以社会主义核心价值观作为创作基础的新时代主旋律歌曲，是当代文化主旋律的重要补充，同时也是以弘扬社会主义核心价值观为主题的优秀 *** 歌曲之一.
问题八：社会主义价值观24个字公益广告歌词世纪的约定
――社会主义核心价值观“二十四字歌”
问题九：社会主义核心价值观之歌的歌词谁知道发过来！中华儿女雄赳赳，（中华）
问题十：急急急！跪求社会主义核心价值观组歌中"爱 *** "和"友善歌"的钢琴伴奏中华儿女雄赳赳，（中华）
三、歌曲《世纪的约定》歌词是什么
1、2014年12月31日下午，将24字社会主义核心价值观谱写成歌曲的《世纪的约定》，在成都举行了首发仪式。
2、 *** *** 报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、 *** 、文明、和谐，倡导 *** 、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。为此，四川省精神文明建设办公室发起策划，新华文轩出版传媒股份有限公司下属文轩音乐(艺术)传媒有限公司筹备，邀请文艺工作者创作了这首以社会主义核心价值观为创作基础的新时代主旋律歌曲。
3、四川省委宣传部副部长 *** 枫说，这首歌紧扣时代脉搏，紧贴少儿心理，生动诠释社会主义核心价值观24字的深刻内涵，歌词简洁，旋律优美，风格鲜明，易学易唱，是在少年儿童中培植社会主义核心价值观的一个有效载体。
四、有哪些好听的主旋律歌曲
比较好听的主旋律歌曲有《 *** 》《我爱你中国》《出彩中国人》等，这些都是特别典型的，在你听了之后，你的确能够从里面收获到特别多的东西，而且这是因为他们都是主旋律的歌曲，能够引起很多人的共鸣，在听了之后也会让我们觉得有特别多的鼓励。
五、农业培训班结束播放什么歌曲
《中国粮》《丰收之歌》。农业培训班结束播放的歌曲应该选择和农业以及丰收主题相关的歌曲，比如《中国粮》《丰收之歌》。
1、《中国粮》：中国新时代主旋律歌曲《中国粮》以“庆丰收、感 *** 恩”为主题，以农民为主角，紧扣农业强、农村美和农民富的时代旋律，歌颂中国粮食十九年大丰收。
2、《丰收之歌》：《丰收之歌》是一首活泼优美的歌曲，表达了农民丰收后，喜悦的心情。
六、主旋律歌曲流行 群众需要怎样的"红歌"
《民生》的词曲作者王平久、金培达，演唱者 *** 刘媛媛以及来自音乐界、书画界、演艺界、新闻界的二十位嘉宾集体亮相。大家分别就这两首歌曲的思想内涵、音乐追求、演唱特色进行了深入分析，共同探讨了作为主旋律歌曲，《国家》和《民生》与以往的红歌有哪些不同，在新的历史条件下，群众到底需要什么样的“红歌”等话题。“红旗歌手”刘媛媛昨天表示，她曾被邀请到社区演唱，还应幼儿园长、小学校长之邀去为小朋友、小 *** 们演唱，“这说明，这两首歌受到不同年龄段群体的欢迎。《民生》这首歌词曲作得非常好，凝聚了很多人的共同思想和心愿。这首歌经过上千人的试听之后有了现在的主旋律，让我来演唱，我觉得担子非常重，压力也很大。作为一个歌唱演员，我特别希望这么好的歌曲能够推动我的演唱，希望它真正能够走进千家万户，唱到人们心里去。”说到新时代的红歌话题时，《国家》和《民生》的曲作者金培达给出了这样的解读，“我们希望这两首歌不像以往的红歌那么宏观，我们希望这首歌能够深入民心，希望听的人能够觉得很亲切。在创作的时候压力更大，一方面怎么样才能够保持红歌应该有的气魄，它有一个主题在里面；但是另一方面怎么样把流行元素放在里面，让听的人感觉更加亲切。纯粹从音乐角度来说，这两首歌在乐理上没有很大的突破，但是在创作的概念上，尤其从红歌的创作角度来说，它是一个整体的概念，很新，我们把以往红歌唱的方式和配器旋律的方式走向流行的方面。”金培达昨天笑称，自己更大的希望就是过了若干年之后，创作团队也不在了，但大家再听这两首歌的时候依然能够感觉很亲切。嘉宾们在发言中对《国家》和《民生》各抒己见，而大家也不约而同地谈到了一个问题，从《国家》和《民生》中看到了词作者王平久对社会现象、社会信息的敏锐捕捉，“以简洁、形象的语言表达自己的思考与发现，以歌曲向社会发言，进而影响社会生活。”这样的歌词思想内涵丰富，所以一经演唱就很容易产生广泛的社会共鸣。
七、长江之歌阅读 ***
《长江之歌》简谱《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌，王世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的之一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是我国之一大河，发源青海省唐古拉山各 *** 冬雪山沱沱河，全长6211.31千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女。它是永远值得赞颂的。
歌曲其它资料首唱《长江之歌》的季小琴资料
歌曲其它资料首唱《长江之歌》的季小琴资料
作曲：王世光作词：胡宏伟首唱者：季小琴电视纪录片《话说长江》的主题歌。[1]
你从雪山走来，春潮是你的丰采；长江之歌歌谱
你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。啊，长江！
这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两个部分：之一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。本文是一首抒情诗，诗人用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言， *** 讴歌了中华民族的母亲河——长江，抒发了对伟大祖国的赞颂之情。.这首诗之一节主要从地理特点的角度描写长江，歌颂长江一泻千里，滋润两岸的气概，该节侧重写实；第二节主要从时空的角度描写长江，赋予长江一种象征意义，永远充满青春活力，永远向前发展，该节长于抒情。
1984年元旦，东北沈阳市。一个刚过而立之年的年轻人将一张明信片投入路《长江之歌》词作者胡宏伟
旁的邮筒里。卡片上的字迹清秀,总共不足200字，像是一首诗，更像是一段歌词。这年的3月中旬，年轻人被请到了 *** 。原来，他那张明信片上的作品参加《话说长江》的歌词征集，从4583件作品中脱颖而出，被选中了，但那时他本人对这一切还一无所知。24日晚，在 *** 演播室内，《话说长江》专题音乐会的主持人陈铎和虹云走到台前，神秘地说：“可以告诉大家，现在主题歌的词作者就在演播室里，就在你们之中。不过，到此时此刻为止，他自己还蒙在鼓里，不知道自己中选了呢！”陈铎和虹云在众人急切的目光里，不紧不慢地向观众席走去。他们在一个身穿军装的年轻人面前停了下来，说：“词作者就是这位年轻的军人——胡宏伟 *** ！做一下自我介绍吧！”刹那间，照相机、录音话筒、录像机都凑了过来。胡宏伟显然一点精神准备都没有，脸涨得通红。就在刚才，他还以为，这次电视台邀请他来是让他来捧场的。他甚至猜测，获奖的应该是某某名家，或者是某某居住在长江边上的人。他腼腆地说了一句：“我是 *** 歌舞团的创作员。”虹云笑了，把话筒递到他的嘴边：“胡宏伟 *** ，大家肯定都想知道，您此时此刻有些什么感想？”“我没什么准备，突如其来呵。我现在的心情，打个比方吧，就像一条刚刚走出山谷的小溪，来到大江边。这里的大江不是指别的什么，就是在座的老前辈和年轻的同行，以及此刻正坐在电视机前和我们一同观看晚会的千千万万的观众。”就在这一天后，随着“你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃…小学语文下册长江之歌
…我们赞美长江——你是无穷的源泉。我们依恋长江——你有母亲的情怀……”的动人歌声，胡宏伟的名字也为亿万国人所熟知。胡宏伟的作品在这次征集活动中荣获了更佳创作奖。一些业内人士纷纷表示，按照通常歌曲的创作顺序，都是先写词再作曲，而这次则正好相反，创作难度颇大。而胡宏伟的这件作品虚实相间，充满诗情画意，与《话说长江》主题歌优美的旋律完全吻合，令人赞叹。评委称赞，歌词作者眼中的长江变成了一条有生命的河流，一条和人们的思想感情相交融的河流，一条与人们的生活息息相关的充满着无穷活力的河流，歌唱了各族儿女对长江的深情，歌唱了历史长河与它的青春活力，很有思想 *** 和艺术 *** 。许多人甚至都想了解一下，胡宏伟是何许人，跟长江到底有什么渊源？对此，胡宏伟说一切都缘于他和长江有一个“约会”。那是1981年秋，胡宏伟去江南采风。坐着火车，行进在南京长江大桥上时，看到长江的宽广，看到翻滚的浪花，创作的 *** 猛烈地冲击着他的心扉。“当时，我想到了长江遥远的源头，想到了长江已奔流了千万年，心头涌上来两句词：‘你从雪山走来，你从历史走来。’幸运的是，1983年， *** 播放了《话说长江》，胡宏伟成了节目的“铁杆”观众。通过这部电视片，胡宏伟对长江的了解越来越真实，越来越深刻，创作灵感也就如水流泉涌：“我记起片头的之一个画面是冰川滴下的水珠，之后是奔涌的江水，于是有了之一句‘你从雪山走来’；片尾中浩瀚的长江口，又让我想起了‘你向东海奔去’；还有长江三峡的落差造成江水汹涌澎湃，正是‘惊涛是你的气概’。”酝酿了两天后，胡宏伟一口气写下了两段共18句歌词。令他始料不及的是，《长江之歌》不但迅速唱遍大江南北，更在海外华人间传唱不衰。而获奖后的胡宏伟更加痴情于创作，多年来，他的作品荣获全国、全军各种创作奖共200余次。前不久，他创作的《和谐花园》被定为中国沈阳世界园艺博览会会歌，《你我他，快参加》成为唯一一首2008年 *** 志愿者题材的获奖歌曲。他说，追赶时代的脚步，人就不会老，火热的生活是他不竭的创作动力和源泉。[2]
胡宏伟，1953年生于辽宁省沈阳市。现为 *** 前进歌舞团副团长，文职少将军衔；国家一级编剧；中国音乐文学学会理事；辽宁省文联 *** ；辽宁省音乐家协会副 *** 、辽宁省音乐文学学会副 *** ；1978年起从事专业歌词创作， *** 作有《中 *** 青团团歌》、《长江之歌》、《永不陨落的星——雷锋组歌》、《军旗上最亮的星——六英模组歌》、大型歌剧《羽娘》等。《有一支歌》、《向着太阳走》连获全国"五个一工程奖"；大型歌剧《羽娘》获第三届全 *** 剧（音乐剧）观摩演出大奖、更佳剧本奖。出版《长江之歌——胡宏伟作品选》、《迷彩写意》等选集。获全国、全军各种创作奖200余次。荣立二等功两次，三等功两次。《长江之歌》收入了小学六年级下册语文书中的之一课,还有北师大初一的语文教材，都有胡宏伟的《长江之歌》，还被选为指定背诵的诗文，读他的诗歌,会有一种心潮澎湃的感觉。
《长江之歌》已被收入中学初一下学期3课（2004《长江之歌》词作曲王世光
年修订本），北师大版第11册第三单元之一课，现在小学冀教版第11册的之一课也有了这篇课文——即将毕业的小 *** 们，都会学习这一篇课文，领略长江的迷人风采。江苏教育出版社对《长江之歌》进行了修改，使文体更简洁。下面是修改后的歌词：你从雪山走来，春潮是你的丰采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉。我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土。你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。作者写文章时豪情满怀；诗词中的“你”指长江，把“长江”比喻成母亲，富有诗意。之一段主要从地理特点的角度描写长江——从雪山到东海。歌颂她一泻千里、滋润两岸的气概。第二段主要从时代的角度描写长江——从远古到未来，源远悠久。赋予长江一种象征意义：永远充满青春活力，永远向前发展。《长江之歌》赞美长江的雄伟壮观，表达作者对长江的热爱，赞颂与依恋。通过比喻、拟人、作比较、排比、对仗的修辞手法，使描写更加具体、形象、生动、逼真。
这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。长江
全诗共分两个部分：之一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩、无私奉献。第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴（恢宏）、纯洁神圣、力量无穷。这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。
1．学会2个生字，理解由生字组成的词语。 2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发 *** 对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
之一课时一、导入新课，激发兴趣 1．同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书：长江之歌)《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。 2．出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。 3．你们对长江了解多少呢? 4．放录音。《长江之歌》歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。二、初读指导 1．自 *** 字词。(1) *** 读课文，画出不认识、不理解的字词。(2)描红田字格中2个生字。(3)查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉 2．检查自学效果。(1)出示词语：乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔东西(2)指名逐词读，指点 *** 从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。(3)理解下列词语的意思。丰采：美好的仪表举止，本课指长江健美而奔放的雄姿依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。 3．各自轻声试读课文。 4．分节指名朗读课文。教师相机指点 5．四人小组 *** 读课文，讨论：哪些地方读懂了?交流。三、指导写字 1．指导写字。涤：左窄右宽。溉：左窄右宽，因笔画较多，写时要紧凑些。 2． *** 练习写字，教师巡视指导。第二课时一、听写生字词二、指名朗读课文三、精读训练 1．观看系列片《话说长江》片断，听《长江之歌》。《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势，作者说—— 2．出示：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。引读。 3． *** 读，说说读了诗句想了解什么？ 4．交流、讨论。 5．精读之一节：（1） *** 读，四人小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的资源？（2）交流：出示：你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。（“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的）指导朗读：这两个分句我们该怎样读，哪些词提示了你？（3）默读之一小节，思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀？（4）交流。出示：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。(“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。)“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离）指导 *** 看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的感情。指导朗读：这一句我们要读得深情。 6、精读第二节。（1）听录音，思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？（2）交流：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？（①“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉)指导朗读之一句：“走”、“奔”句与之一部分的“走”、“奔”句对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。(②“灌溉花的国土”：祖国的 *** 那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的)从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?(①“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。②“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用)(3)师引读。所以，“我们——赞美长江……”(4)指导朗读第2节。(5)指导背诵第2节。四、练习朗读全诗 1．同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢? 2．是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。 3．练习朗读。五、学唱歌曲精彩片断生：(举手)老师，我有一个地方很不明白。师：(微笑地)噢，请讲。生：(读课文)“你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。”这里，“巨浪荡涤着尘埃”，“涛声回荡在天外”我感觉太深奥，怎么也搞不明白!师：(忍不住笑了)是吗?这个问题提得很好呀!我们大家一起来解决它。大家 *** 读读这一句，四人小组再讨论讨论，等会儿把你不懂的和读懂的都说出来。(众生品读，讨论)师：好，我们来交流一下。生：老师，“荡涤”是什么意思?生：“荡涤”就是“洗”的意思。生：我知道“巨浪荡涤着尘埃”的意思。“巨浪”就是指浪很大，巨浪把尘埃全部洗掉了，长江水就一定很清澈了。(众生笑)师：(微笑着)是这样吗?有不同的意见吗?再换个角度想一想。生：我觉得不是这样，我认为长江荡涤的尘埃，应该是长江两岸景物上的尘埃，长江一路走来，将一路的景物洗刷一新，让人感觉到处是清新的，充满了生机。生：我同意他说的，因为文中说“我们赞美长江”，为什么要“赞美”，就是因为长江是为别人服务的，它让一切充满了生机。(众生听得聚精会神)师：同学们的思考很有深度，老师佩服你们，你们还读懂些什么呢?生：老师，我现在已理解了“涛声回荡在天外”这一句的意思，这是说“涛声很大”。生：老师，这一句我是这么理解的。长江向未来奔去，声音响亮，充满力量，无所畏惧地勇往直前。师：你们说得太好了，大家联系第1节，长江的这种精神、这种力量也就是前面所说的什么?生：(争先恐后地)这就是长江的丰采与气概!师：是啊，长江正是有这样的丰采与气概，才值得我们赞美它，崇敬它，长江不愧是一条伟大的河流，让我们读好这一句吧!(生有感情地朗读这一句)(殷晓燕) [评点] *** 提出疑问，教者并不回避，也不直接灌输 *** ，而是抓住疑点，启发思考，把主动权留给 *** 。当 *** 说出并不正确的 *** 时，教者不立即否定，而是耐心启发其他同学深入思考，各抒己见，并及时给予表扬和鼓励。教者的“以 *** 为主体”的教学思想体现得很充分。当 *** 基本读懂后，教者又不失时机地引导 *** 联系上文，揭示精髓，使 *** 获得认识上的升华，实在是教学到位了。(殷高富)参考资料赋得送贾岛谪长江【唐】李洞敲驴吟雪月，谪出国西门。行傍长江影，愁深汨水魂。筇携过竹寺，琴典在花村。饥拾山松子，谁知贾傅孙。
季小琴是我国著名女高音歌唱家,现任海南大学艺术学院的院长。季小琴祖籍上海，在西安长大，她从小能歌善舞，还曾是西安市少年乒乓球冠军。1970年，季小琴在西安歌剧院工作，是当时许多大型歌剧的女主角。后来，季小琴调到 *** 歌剧院当歌剧演员，在舞台上一站就是三十几年。原 *** 歌剧院国家一级演员， *** 津贴专家。曾从师黎信昌教授；蒋瑛教授；布吕梅夫人(法国南音乐学院教授)。首唱《长江之歌》，曾在法国、 *** 、 *** 、 *** 等地演出得到各界人士的好评，1986年以来多次为 *** 电视剧配歌， 80年获全国调演青年演员一等奖，82年获法国“夏尔.克罗”二十世纪唱片大奖(卡门)。84年获得第二界“梅花奖”，2000年获得德艺双馨奖，曾在 *** 歌剧院演出十部中外歌剧，在“茶花女”、“蝴蝶夫人”、“图兰朵”、“刘胡兰”等歌剧中饰之一主角。现在是中国音乐家协会会员，中国戏剧家协会会员。中科院研究生院客座声乐教授，在声乐界享有“实力派”的美誉。
胡宏伟，1953年生于辽宁省沈阳市。现为 *** 前进歌舞团副团长，大校军衔；国家一级编剧；中国音乐文学学会理事；辽宁省文联 *** ；辽宁省音乐家协会副 *** 、辽宁省音乐文学学会副 *** ；1978年起从事专业歌词创作， *** 作有《中 *** 青团团歌》、《长江之歌》、《永不陨落的星——雷锋组歌》、《军旗上最亮的星——六英模组歌》、大型歌剧《羽娘》等。《有一支歌》、《向着太阳走》连获全国"五个一工程奖"；大型歌剧《羽娘》获第三届全 *** 剧（音乐剧）观摩演出大奖、更佳剧本奖。出版《长江之歌——胡宏伟作品选》、《迷彩写意》等选集。获全国、全军各种创作奖200余次。荣立二等功两次，三等功两次。《长江之歌》收入了小学六年级上册语文书中的之一篇课文,还有北师大初一的语文教材，都有胡宏伟的《长江之歌》，还被选为指定背诵的诗文，读他的诗歌，会有一种心潮澎湃的感觉.选自《话说长江》的主题歌歌词。胡宏伟是一个写“主旋律”的作家，他非常擅长写大主题的歌，像他写的《长江之歌》是从8000多首征集的歌词中脱颖而出的，《中国 *** 青年团团歌》是从5000多首歌词中被选中的。胡宏伟擅长美声、民声风格的作品，很少写通俗歌曲.
王世光，作曲家。1963年毕业于 *** 音乐学院作曲系。历任 *** 歌剧院院长、 *** 歌剧芭蕾舞剧院院长；历任第八、九届中国人民 *** 协商会议 *** 。现为第十届中国人民 *** 协商会议 *** 、中国音乐家协会副 *** 、中国电视音乐学会特约理事、中国音乐著作权协会常务理事、中国交响乐基金会理事、中国国际交流中心理事、中国国家大剧院艺术 *** 会 *** 等。主要歌剧作品有：独幕歌剧《 *** 坐轿》，抒情喜歌剧《之一百个新娘》，音乐剧《结婚奏鸣曲》，独幕歌剧《军 *** 行曲》（依据冼星海原作改编），四幕歌剧《马可·波罗》。其他声乐作品有《话说长江》、《话说运河》等电视音乐、歌曲《长江之歌》等及其他声乐、器乐作品及论著等。
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