大家好，关于青春训练手册歌曲很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于青春 *** 手册mp3免费下载的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、青春励志的书籍有哪些
1、《士兵突击》是一部展示军人的励志小说。这部小说中的士兵叫许三多，这个“阿甘”似的士兵，在中 *** 队严酷的训练中百炼成钢，演绎了一则从乡村到军营的成长故事。
2、许三多像是两个人，可根子里的他还是让你佩服、让你回味，甚至是他的“傻”，也足以让你去喜欢。面对这样一个活生生的鲜活的士兵形象，我们有理由相信，当代军人特别是当代的战士们依然保持着最可爱的口质!人们的确是最可爱的人。
3、这部书是在中国 *** 热映后引起了一股“士兵热”。许三多和钢七连那句“不抛弃，不放弃”相信让曾经脆弱的我们感到力量。从连队的拖油瓶到老A兵王，许三多向我们展示了平凡人执着的伟大。
4、二、《把梦留住》作者：南木十口
5、这是中国之一部西部志愿者励志支教纪实，作者作为在校大 *** ，2006年来到被 *** 称为“地球上最不适宜人类生存的地区”，宁夏西海固地区参加为期一年的志愿者支教工作。
6、旨在告诉大家一个他所见到所体会过的西部，告诉大家在黄土高原上一群为自己理想苦苦追索的孩子们的故事，告诉大家在中国大西北腹地每天所发生的平静而又悲壮的故事。
7、该书中，一切皆为真人实事。相信看过这部支教纪实都会那朴实的语言为之动容落泪。走向成熟的之一步，是珍惜现在，珍爱身边的人。
8、中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇励志巨著；这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。
9、作者在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起。
10、深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，读来令人荡气回肠，不忍释卷，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。
11、四、《谁动了我的奶酪》作者：斯宾塞·约翰逊
12、《谁动了我的奶酪?》，生动的阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛，作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家，此外，他还是一位医生、心理问题专家，也是将深刻问题简单化的高手。
13、在他清晰洞彻当代大众心理后，便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子－怎样处理和面对信息时代的变化和危机。人生犹如“迷宫”，每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情，或是令人充满想象的财富……
14、五、《唤醒心中的巨人》作者：安东尼·罗宾斯
15、安东尼·罗宾斯在本书中，提供了一个基础的循序渐进的课程，使你通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助你发现你的真实目的，并控制你的生活，激发你控制命运的能力。
二、王俊凯所有歌曲的日期
1、2012年2月翻唱《囚鸟》、7月翻唱《一个像夏天一个像秋天》，2013年4月翻唱《当爱已成往事》、6月翻唱《洋葱》、11月翻唱《董 *** 》[1]。2013年8月6日，TF家族官方发布TFBOYS形象宣传片《十年》，由王俊凯、王源、易烊千玺三人组成的中国内地组合TFBOYS正式出道，陆续发行单曲《爱出发》、《Heart》、《梦想起航》、《魔法 *** 》。
2、青春 *** 手册（首唱） 2014-07-24
3、想唱就唱（翻唱(我就是我主题曲)） 2014-07-04
4、掌声响起来（翻唱(和王源合唱)） 2014-07-04
5、王俊凯于2011年初通过甄选进入TF家族，在TF家族练习生训练期间，于2011年9月以TF家族名义发行EP《我不要改变》[2]。
6、2012年年初发布的翻唱作品《囚鸟》及《我要快乐》。同年7月，发布与王源合作翻唱作品《一个像夏天一个像秋天》， *** 被范玮琪、李代沫微博转载[3]；8月，与王源合唱家族原创作品《我们曾在一起》；9月，发布卫生间 *** 翻唱作品《我的歌声里》；10月，与王源参加安徽卫视《黄金年代》录制，现场演唱《我的歌声里》；12月，和王源参加深圳卫视《小心零零后》录制；同期12月，与王源合作发行第二张EP《青蛙也会变王子》，收录曲目《青蛙也会变王子》、《小情歌》、《 *** 》、《我的歌声里》等。
7、2013年2月，发布与王源合作翻唱作品《到不了》，同年3月，王俊凯和王源做客《56红人馆》[4]。4月1日，与王源共同翻唱歌曲《当爱已成往事》，以此纪念张国荣逝世十周年，这段 *** 在 *** 上不断被转发，于4月4日在优酷、56等 *** 网站点击量突破40万[5]。6月1日，于儿童节当天发布与王源及TFBand合作翻唱作品《洋葱》， *** 被 *** 阿信、刘若英转载， *** ，王俊凯、王源版《洋葱》被 *** 《中天新闻》播报[6]。7月筹备出道，与王源、易烊千玺组成中国内地青春励志组合，公司邀请曾担当李孝利专辑 *** 人的韩国音乐团队为组合量身打造歌曲，并在韩国完成了专辑歌曲的后期 *** 。8月6日，TF家族官方发布TFBOYS形象宣传片《十年》，由王俊凯、王源、易烊千玺三人组成的中国内地青春励志组合TFBOYS正式出道，王俊凯担任组合队长[7]。12月24日，王俊凯与王源参加重庆日月光中心“异世界的圣诞节”商演，现场合唱《雪人
三、《拉起手》教案
篇一：《拉起手》教学设计
教学目标：
1、认知目标：能够根据《拉起手》的节奏、旋律等特点，理解歌曲的音乐情绪，并用热情、欢快、有弹 *** 的声音演唱歌曲。
2、情感目标：从演唱活动中，感受与体验青春的气息，激励珍惜青春年华。
3、能力发展目标：能听辨二声部旋律，和谐的演唱二声部。
オァ独起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明地表达了和平、友谊、团结的主题。这个主题正是当今世界各国人民的共同愿望，它符合今后世界发展的趋势和潮流。
オジ枨为两段体结构。其节奏具有稳健而富有动力的特征，给人以不断向前涌动的感受。其旋律时而以跳进为主，时而又以级进为主。这种交错展现的形式给人留下欢快、活泼、热情、富有朝气的强烈印象。由于歌曲采用了二部合唱的形式，特别是两个声部间多使用三度、六度和声关系，更显得和谐、爽朗、充满朝气。
オジ枨的之一乐段（第1—32小节）由四个乐句组成。其中，之一乐句呈示了一个主题 *** 的旋律，它的前两小节显得稳健、扎实。第3、4小节是前两小节的变化重复，由于连续出现切分节奏变得很有动力感。第5至第8小节，开头使用了同音重复，接着用级进的方式推向句尾，而在句尾再次连续出现切分节奏，从而使旋律在流畅中带有跳动的因素。应该说，这一句的写法为之一乐段的写法奠定了基调。如果仔细推敲的话，之一乐句是在主 *** 上运作并推向了属 *** ，那第二乐句则模仿了之一乐句，并在属 *** 上运作再推向主 *** 。第三乐句除了句尾作了变化之外，基本上重复了之一乐句。第四乐句则重复了第二乐句的前半句，而后半句也作了相应的变化，并在调式主音上收束。
オジ枨的第二乐段与之一乐段形成对比，它具有明显的号召 *** ，也表现出少年儿童对未来世界的强烈自信。这个乐段由两个乐句组成。之一乐句使用了一个乐汇：“”加以重复和变化，表现了一种热切、肯定的情绪。第二乐句则模仿之一乐句，用“”这个乐汇加以重复和变化，从而与之一乐句形成完美的呼应，并进一步加强了那种热切、肯定的情绪。
能够根据《拉起手》的节奏、旋律等特点，理解歌曲的音乐情绪，并用热情、欢快、有弹 *** 的声音演唱歌曲。
课本、多媒体、本课曲目的音响资料
设计意图：合唱始终是小 *** 歌唱中的难点，要求有良好的乐感和听觉，所以平时的训练十分重要，仅仅凭一两节课是不可能解决的。所以课上只能让 *** 大致熟悉歌曲，抓住重点。
1、播放课件， *** 听范唱，初步感受旋律。
2、再听范唱，跟音乐打拍子，感受歌曲的情绪。
1）跟范唱小声模唱，体会旋律的走向，同时注意哪些乐句的把握是难点。
2）说出难点乐句，跟范唱模唱。检查解决。
5）再次提出出现的错误，跟 *** 解决。
6）完整跟伴奏演唱。注意情绪。
1）听范唱，每个声部找出自己的声部旋律。
2）之一乐句视唱合唱。低声部注意不要跑。
3）再听之一乐句范唱，小声唱出自己的声部旋律。
6）完整合唱，教师带低声部，注意听 *** 音乐的旋律。
3、说出本课歌曲曲谱中在钢琴上的更高和更低音是什么。
从教材提供的三条节奏中选一条适合歌曲情绪的节奏，用拍手、 *** 指、跺脚等形式为歌曲伴奏。
说说自己喜欢的演唱形式，以自己喜欢的演唱形式分组演唱《拉起手》。
《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词简洁、鲜明地表达了和平、友谊、团结的主题。歌曲为两段体结构，其节奏稳健而富有活力，给人以不断向前的感受。教学目标：
1、能够积极主动地去感受歌曲所表达的内涵，学会用富有弹 *** 的声音来歌唱。在歌曲的学唱中，倡导友谊、团结与和平这一美好主题。
2、通过聆听、对比、引导等方式，发挥 *** 的`主动 *** ，培养 *** 的兴趣，更好地参与到歌曲的学习中去。
3、学习歌曲的基本节奏：切分音节奏、附点节奏、
能够有感情地完整地演唱歌曲，掌握切分节奏加跨小节连线的正确演唱。
教具准备：多媒体课件、钢琴等。
二、导入：欢迎同学们走进今天的音乐天地！老师给大家带来了一首好听的歌曲，认真聆听并思考：这首音乐有什么特点？
师：[师做举手动作]谁来说出歌曲的名字？生答：《青春 *** 手册》师：太棒了，这首表现青春的音乐有什么特点？听起来有没有想舞动的感觉？
师：活泼欢快的歌曲深受同学们的喜爱，这样的歌曲也有很多，这节课我们就来学习一首具有这种青春朝气特点的的歌曲
1、：师：请认真聆听同时思考：
师：播放 *** 《拉起手》，生：认真听
师：[做举手动作]小组讨论回答：
（1）、拍子：四二拍子（体会强弱规律：强拍：拍手，弱拍：握掌）
师：（合唱至少有两个以上的声部，我们这首歌也是一首合唱，咱们这节课学习之一声部。）
2、：请认真听，小声唱，然后思考：
A段：老师弹旋律大声唱，同学小声跟唱，注意听琴的音准。并找出相同的旋律和典型的节奏。【比一比看谁找得快，唱的准】【小组比赛，看哪个小组获得优胜小组】
准难点解决：（1）、切分节奏（2）、和切分节奏及跨小节连线(学习典型节奏由易到难，层层递进)通过演唱和对比旋律得出是切分节奏让本段歌曲富有跳跃 *** ，使歌曲充满了热情和欢快的气氛。唱准旋律的基础上加入歌词演唱，注意体会热情欢快地情绪。
（B段的情绪和节奏又有哪些不同呢？一起跟琴演唱，并找出典型的节奏。）
*** 找出B段典型节奏：附点节奏。附点节奏使歌曲更具
有号召力，也体现了青少年的自信；了解知识点：反复跳跃记号。
4、：听范唱， *** 小声跟唱并能用声音准确表达歌曲的情绪。
A）老师强调歌唱的状态：1)做椅子的前三分之一；
B)强调注意互相聆听，注意两段歌词的不同情感从声音上体现出来：女生唱A段：抒情，轻松，活泼；男生唱B段：具有号召力。
5、小组练唱：（为了更好地表达歌曲的感情，同学们可以加入一些创意，可以利用桌子上准备好的乐器为歌曲伴奏）
1）打击乐伴奏（老师做示范单独练习如：碰铃：击强拍；沙锤：也是击强拍）
3）没有乐器的同学也可以加入肢体语言，随意加动作。
6、【青春擂台】小组练习并展示：加入乐器的加一分；加入乐器，又能加入肢体动作的加二分，最后评选出优胜小组
（成绩的获得是同学们团结、友爱共同合作的结果，老师
奖励一束鲜花，一束胜利的鲜花，友谊的鲜花，希望这友谊的鲜花能够在我们心中继续传递）
7、拓展：提问同学们：在生活中你还记得哪些歌颂青春友爱、友谊的歌曲吗？生回答：······
老师想起了一首：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮为了大家都幸福，《世界需要热心肠》。
8、延伸：同学们能够坐在教室里听着优美的音乐，安静的学习是件多么幸福的事啊！但是，还有很多孩子他们的生活······
【师播放 *** 】，让 *** 看后谈感想。
师总结：希望你们能好好学习，珍惜青春，用你们青春的力量去帮助那些贫困的孩子们。为了美好的明天让我们拉起手，再次唱响《拉起手》结束本节课。
1. *** 能够用自信、有感染力的歌声表现团结友爱、朝气蓬勃的精神面貌。
2.通过本课学习， *** 能够用自制音源表现 *** 场上的热烈气氛，并对音源有一个新的认识，真正体会生活是音乐的源泉。
3.通过本课学习， *** 能够分辨二拍子及三拍子的音乐，感受歌曲的节奏和旋律线。
1. *** 们投入感情的演唱和表演歌曲《拉起手》。
2.歌曲《拉起手》中切分节奏加跨小节连线的学习。
教学准备：钢琴、教学光盘、铃鼓。
二、检查 *** 们自学歌曲《拉起手》的学习情况。
1.提问：同学们，你们对拉起手这三个字的理解是什么？
2.播放 *** 比赛的 *** ，让 *** 们感受 *** 场上比赛的激烈场面。
提问：歌曲应用什么样的感情去演唱？
2.复习切分节奏、 *** 延长记号和反复记号。
4.老师边打节奏边带唱歌曲《拉起手》。
5. *** 演唱歌曲，教师钢琴伴奏。
6.教师播放歌曲《拉起手》的伴奏， *** 演唱歌曲的歌词。
全体同学和教师手拉手按照歌曲《手拉手》的节奏演唱此歌曲。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的青春训练手册歌曲和青春 *** 手册mp3免费下载问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
