很多朋友对于春之歌歌曲和《春之歌》不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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一、春之歌音乐教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的春之歌音乐教案，希望对大家有所帮助。
这节课是人民音乐出版社二年级第二学期之一单元，主要教学内容欣赏乐曲《春之歌》。《春之歌》选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》。乐曲为A大调、2/4拍、用三部曲式写成。从A段这一清新、流畅的旋律中，我们能体会到那种春意盎然的意境和心旷神怡的感情：B部分是从A段主题发展而来。乐曲进入第三段后，前面两个主题再现，经过下行模进，在力度上越来越弱，尾奏中，还加了许多装饰音：最后，乐曲在安详的气氛中结束，这种弱处理手法，给人以余音缭绕的感觉，充满了诗情画意。
本课通过欣赏《春之歌》，了解门德尔松和无词歌。以感知情绪为先导，通过演奏、哼唱、表演等形式感受《春之歌》歌唱 *** 的旋律，体验音乐作品中的春天美景。
1.欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。
2.在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙伴合作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。
3.知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构；了解门德尔松以及主要作品。
体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。
1．多媒体课件、打击乐曲、音响资料（多种版本的《春之歌》）
（2）无词歌："无词歌"亦称"无言歌"，是门德尔松首创的一种小型器乐体裁，大部分由歌曲似的旋律及简单的伴奏所组成。这种 *** 为的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露无遗。而且，无词歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被 *** 在一定的音域之内，而可以稍稍宽广一些。门德尔松一生总共创作了四十九首无词歌，大约创作于1830至1845年间，分为八集出版。
（3）作品介绍：《春之歌》，选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》（作品第62号），A大调，2/4拍。本曲为门德尔松创作的所有"无词歌"中最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。
这首被冠以《春之歌》标题的无词歌具有流水般轻柔的浪漫旋律（片段1），使听众沉醉于快乐的气氛中。曲式虽单纯，但十分巧妙地应用了装饰音，从而利用钢琴创下了前所未有的漂亮效果，由此我们不得不对门德尔松的天才发出赞叹。在伴奏与踏板的关系中，也显示出浪漫主义时代的钢琴音乐特色。
师：同学们，新的一学期开始了，寒假里你们过得愉快吗？
师：春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？
生：天气变暖和了；小草发芽了。
师：嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。下面我们来看一看春天的变化
欣赏 *** 集——春天的大自然（放多媒体软件）
1．认识无词歌和它的音乐地位。
欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。
师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表现怎样情景？
师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？
师：好，大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢？
生：《春之歌》《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》。
师：很好，看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。
师：老师来告诉大家今天这首乐曲的名字是《春之声》，由德国作曲家门德尔松作曲。
揭题、简单介绍乐曲创作背景及作者。
总体描述乐曲的情绪、速度、节奏等。
师：同学们，你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗?
讲述这段主题中小提琴所描绘的音乐形象、钢琴所表现的音乐形象。
轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。
感受乐曲的速度，打击乐器或拍手为乐曲伴奏。
律动表现乐曲，体验乐曲与之一段情绪与节奏的变化。
在速度和力度上有什么变化？为什么？
（四）完整欣赏《春之歌》（ *** ）
边看边哼唱主题，跟着旋律节奏轻轻摇晃身体。
*** 把乐曲表现的意境通过直观的图像展示示，让 *** 进一步体会如诗如画的意境，整体感受乐曲的情绪。
*** 资料只是作者对这首乐曲的个人感受，所以放在最后让 *** 体验，而不是放在初听时用，目的在于不把 *** 的.思维固定，放在教学阶段的最后可以让 *** 感受一下人们眼中的《春之歌》，开拓视野。
1．请小朋友演奏《春之歌》（《选自〈汤普森钢琴基础教程〉》）
2．欣赏门德尔松的另一首无词歌《快乐的农夫》
在充分发挥 *** 想象能力下，合理运用音像资料，丰富课堂、拓展视野。在本课中用丰富的音像资料，让 *** 了解《春之歌》以及其优美的旋律带给人们的视听享受，从而知道门德尔松的音乐成就。
音乐欣赏重在对音乐作品的想象和理解，所以从情绪感知出发，通过各种音乐实践活动，运用已经掌握的课堂乐器演奏技巧，与校本教材相结合，鉴赏音乐作品， *** 能很容易地记住主题旋律、得到成功的喜悦。
1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐；
2、鼓励幼儿用多种形式创造 *** 的表现音乐；
3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。
1、《春天来了》、《春之歌》音带、春天的大背景图，剪出好多小 *** （太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花、柳树叶、迎春花、蜜蜂、蝴蝶）春天仙子的服装及装饰物（柳叶、花）
2、彩纸、色卡纸、亮光纸、塑料纸、硬纸板、木棒、各种瓶（饮料瓶、玻璃瓶等）
3、胶水、双面胶、透明胶带、水彩笔、剪刀
1、听音乐《春天来了》做动作进教室
2、启发谈话，激发兴趣：（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）（2）你喜欢春天吗？为什么？小结：刚才小朋友们都说得很棒。春天来了，万物苏醒，桃红柳绿，百花盛开……多美啊！（课件）
今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜是什么？
1、教师播放音乐，请小朋友轻轻的闭上眼睛欣赏，体会一下有什么感觉？
a、你有什么感觉？（优美、明朗）
b、听这首曲子使你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）
d、请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。
老师也给它取了一个好听的名字《春之歌》，这是一首无词歌，作者是门德尔松。
结合观看课件（ABCA），再欣赏一遍乐曲，听一听可以分为几部分？（四部分ABCA）
3、逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲组成，鼓励幼儿大胆尝演来分析，表达乐曲的结构 *** 质、情感内容。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了春姑娘和小朋友手拉手来到草地上。
请小朋友们一起来表演，听音乐表演之一段
师：你觉得这段音乐与之一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事?
小结：这段音乐掀起了 *** ，来了一群小动物，他们一起在花丛里绕着花飞舞。
请小朋友们学一学，听音乐一起表演第二段
师:你觉得这一段音乐有什么不同，好像发生了什么事？
小结：这一段音乐比较婉转，原来是蜜蜂和蝴蝶出来了，大家都去追它们。
请小朋友们一起表演，听音乐表演第三段
师：这一段音乐熟悉吗?它又回到了之一段，大家都一起在草地上、花丛里快乐的跳舞、游戏真快乐。
请小朋友们一起表演，听音乐表演第四段
4、请幼儿完整欣赏乐曲，随画面出现配乐解说词。
（1）春天来了，天气变暖了，春风轻轻地吹着。绿油油的小草从泥土里钻出来，野花到处都是，漂亮极了！春姑娘和小朋友们手拉手一起来到草地上。
（2）一群小动物也出来玩了，他们一起绕着花飞舞。
（3）美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花丛中飞来飞去。看！那只红蝴蝶 *** 亮，春姑娘和小朋友们一起去追蝴蝶。
越来越高兴了，一起在草地上、在花从中快乐的跳舞、游戏。
5、教师与幼儿一起听音乐解说表演乐曲
6、这么美的春天多让人陶醉啊！小朋友，你还想用什么样的方式表达对春天的喜爱呢？
b用彩纸把春天贴出来c用橡皮泥捏出来；
e用废旧物品 *** f *** 春姑 *** 衣服。
让我们一起来布置美丽的春天吧！小朋友们可以 *** 选择画、贴、捏等 *** 创作春天景象的作品。（一边聆听音乐）
1、老师和小朋友一起找春天，说春天，唱春天，画春天，大家多开心。啊！在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了！让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧！
2、让我们一起到外面去玩好不好？听音乐出教室，自然结束。
1、能根据 *** 的内容，创作歌词和旋律。
2、初步学习二声部演唱，感受音乐美。
3、培养幼儿的创作能力和思维能力。
五角星若干、节奏卡、课件、记号笔、录音机、磁带
“今天有许多小客人来到我们这儿，我们要不要把它们请出来啊？”
1、出示五角星：提问：“五角星到我们这儿 *** 什么呢？”（幼儿 *** 发言）
2、五角星以唱的形式介绍自己来此的目的：“我是可爱的五角星我来大二班找朋友—
3、谁愿意做五角星的 *** ？（要求幼儿唱着介绍自己）
“五角星找到了这么多 *** ,它可开心了.它要带我们去一个美丽的地方,在那里我们可以找到美丽的春天.”
1、让幼儿有节奏的说说春天的景色(要求幼儿用上好听的词,说完整的话)
3、请幼儿创作歌曲和旋律。（个别幼儿演唱，其他幼儿拍手伴奏）
4、歌曲接龙（将创编的歌曲录下来）
“你们今天开不开心啊？你们猜五角星开不开心呢？”
教师范唱： *** *** 真呀真快乐—嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈
学习二声部演唱：在第二拍加入嘻嘻哈哈，在第二拍加入我快乐教师与幼儿对唱或幼儿与幼儿对唱
“我们把新学会的本领唱给 *** 、小 *** 听。”
二、春之歌作文450字
1、无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（ *** ）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的春之歌作文450字，希望对大家有所帮助。
2、我是春，是大地的女儿，听到我的姐姐“冬”对世间美好事物的描述，忍不住，我脱离了母亲的怀抱来到了世间。
3、我从土里来，发现蚯蚓松了松土，草儿抖了抖腰，花儿扭了扭了脖子。我忍不住感叹，哦！这世间太美妙了。瞧瞧，那芽儿在努力的冲出土里，我决定帮它一把，拉了拉它的小手，让它出了土，看到了这美丽的世间；看看，那远处含苞待放的骨朵儿是什么？原来它是桃花啊！ *** 成了朋友，我想帮帮她，于是吹了口气，她苏醒了，睁开了眼，哇！她好美哦！听听，是什么声音，打破了宁静，原来是一群叽叽喳喳的麻雀，太吵了，我得帮帮他们。我说：来，让我们一起唱！在我的带领下，他们齐唰唰地唱了起来。嗯！真美妙！真悦耳！真动听！
4、我决定，给这个世间留下点什么。我找来和蔼的阳光，带来了温柔的风儿，让美丽的花儿和着这美妙的音乐，一起谱写一首春之歌。有时候雨儿耐不住寂寞也跟着凑热闹，大家一起在雨中欢笑，歌唱！
5、“啊！春天，我爱你！”这是谁在叫我，回过一看，原来是可爱的人们，被他们这样一赞叹，我羞红了脸，躲到了草丛里，可却把几片叶儿染成了红色——红花；我又藏到了云里，却把云 *** 也给染成了红晕——彩霞。哎！既然无处可藏，那就展现吧！把我的美都释放出来。所以我给大地披上了深绿的外套；给天空加上了一层玻璃似的干净透明的隐身衣；给花儿点上了五颜六色；因为这些，我招来了蝈蝈，蟋蟀，蚂蚁；引来了喜鹊，燕子，麻雀；唤醒了蜜蜂，蝴蝶，飞蛾。
6、“啊！真美，春，你真美！”我为自己的成果感到欣慰，更为人世间的美丽而快乐！
7、一天之计在于晨，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。转眼间寒冷的冬天匆匆地走了，迎面而来的是那有魔力的春天。春天是个生机勃勃的季节，它把生机的 *** 洒满大地，让万物从梦中苏醒过来。
8、舟行碧波上，人在画中游，我乘着竹筏小舟荡漾在环城河中，一幅幅名家名作展现在我眼前，在天空中远眺到一只小燕子，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加像剪刀似的尾巴，变成了一只栩栩如生的小燕子，不一会儿，它在我家的水管与屋顶之间建了下温暖而暖心的家，我想燕子它多么地珍惜时间啊！把每一天当作生命的最后一天。如要我们像燕子一样珍惜时间，将会把人生打造的更加美好，别忘了古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊，现在我们要好好读书，天天向上。
9、一会儿功夫，燕子搭好了自己的家，脸上绽出了甜蜜笑容，真是金窝银窝不如家窝，离去后它在我家边那郁郁葱葱的草坪上捉了几只嫩皮嫩肉的大肉虫，像似向大自然界中万物报告好消息，春天中的万物满怀喜悦。
10、竹笋在荒山野岭中拔节生长着，听春雷的呼唤，就破土而出，拔地而起，像赛场上的运动员一样，一听到枪声，就冲出起跑线像箭一样冲到终点。竹笋不断地升长，竹妈妈见了，忙为笋宝宝穿上一件又一件外衣，渐渐的表皮变得僵硬，一节一节的，真是芝麻开花节节高啊！我们要像竹笋一样不断得生长，要知道学海无崖苦坐舟，人无完人，天外有天，我们要不断进步，才会成为有用的人。
11、春天是一个美丽的季节，我愿意用诗歌把它朗诵，奏响一曲“春之歌”
12、冰雪融化，万物复苏，百花争艳，万紫千红。这些都是春天的象征。而春天的歌声也是春天的象征。
13、滴答滴答。乌云压顶的天空下起了蒙蒙细雨。路上的人们见到这种情况纷纷停下手中的事情，赶回家中。果不其然，不一会儿，雨就变大了。而雨的音乐也变大了。我静静地站在阳台，默默地听着雨声，享受着春雨带来的阵阵春风。
14、池塘上的青蛙正在用“轻功”慢悠悠地从这片荷叶跳到那片荷叶，再从那片荷叶跳到这片叶。就像是在向人们表示它也是一个鲜活的生命，也是一个独一无二的生命，并不是一个随便杀，随便剐的东西。
15、这只青蛙给人的感觉是散漫，慵懒的。我想它的歌声应该是缓慢的，或者像是摇篮曲那样的。于是我等着它开口唱歌。很快，它开口了。“呱呱呱”这歌声是快活的，是轻快地，看来我真不应该以貌取人啊！这歌声与它的体态形成了“撞色”。这幅情景本应是相反的，可偏偏映入眼帘的给人的感觉是融洽的，这不得不再次佩服大自然的杰作。
16、我闭上眼睛细细地听着。过了一会儿我张开了眼睛。那是因为我听到的声音跟之前的有些不一样，仿佛增加了什么声音。哦！原来是轻灵的小鸟！现在的春之歌已不是之前的感觉了，现在与之前的歌声比柔软许多，变成了我最喜爱的柔美的曲子。春之歌，大自然的恩惠。这歌声比任何声音都要来的动听，悦耳，不为什么只为它是大自然的杰作。
17、三月阳春，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水春的万，数千只叠锦披翠。
18、春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
19、春天像是一位童话里面的美丽仙女，她从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登 *** 南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花 *** 了，冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来了。清风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落，千条万条的柔柳舒展着它们的腰。红的、黄的、白的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶集市似的奔聚车而来，形成了无比灿烂的春天。
20、媲美圣灵的使者，她将春的福音 *** 播送给每种生物，赋予人们新的活力，将春的气息挂在每个人的脸庞。她给了人们声音的补剂，给了大地春雨滋润，她的歌声寄托于万物，她的纤柔化作花香，这一切使大地欣欣向荣。
21、你看，高耸的木棉树，正像万绿丛中一点红，开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫上鸣叫，小巧的青丝雀在花间 *** 和歌唱。春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都轻快的赞颂着这迷人的春景，木棉花是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖的早，春也来的早。
22、春风浩荡，春雨滂沱， *** 明媚， *** 无边！真是万紫千红，美不胜收！
23、冬爷爷刚送走了大地的严寒，春姑娘就踏着轻盈的脚步来到人间。她轻轻一挥手，一幅栩栩如生的图画便展现在我们的眼前。春天的阳光格外明媚，那是春姑 *** 笑脸；柔柳是那样妩媚，那是春姑娘秀丽的长发；春天的草是那么地碧绿，春天的花是那么的鲜艳、那么的五彩缤纷，原来，那是春姑 *** 花衣裳呀！
24、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，那叶子嫩嫩的，绿绿的。公园内，公路边，田野里，到处都可以看见这些生命力顽强的小草。
25、在这温暖的季节里，许多树木都开满了鲜艳的花朵；他们都不肯相让。红的、白的、紫的，各种各样的花竞相 *** ，真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶、蜜蜂闻到了花的香味，便不约而同地飞来采蜜，它们在半空中飞来飞去，为春天增添了许多情趣。许多小鸟也都纷纷赶来，奏响了一曲清脆悦耳的歌。
26、那和煦的春风吹拂着小河。河水迎着春风，轻轻摇摆，一群顽皮的小孩子时而跳入水中，捉螺丝，时而摘片柳叶，当柳笛吹，时而躲在树后、草里捉迷藏……
27、啊，春天的景色真是“阳光布德泽万物生春晖”啊！
28、春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，草长莺飞，鸟语花香。
29、早春三月，阳光明媚，百花争艳。春天就像那童话中的仙女，所到之处，万物苏醒，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上了绿色的新装。
30、远处，蓝天下的青山隐约可见。天野里的小苗也长出十厘米来高的嫩芽，从远处望去，一片翠绿。你看，农民们拉着牛在耕地呢！田野里流敞着一条条清澈的小溪，那淙淙的溪水发出“哗啦、哗啦”的清脆的声音，欢快地唱着属于它们自己的歌。天空中的小鸟仿佛正在演奏着春天的赞歌。
31、近处，平静的水面倒映着花红草绿。在池塘边上，种着一棵棵垂柳，还有那一片竹林。垂柳抽出了新芽，竹子也长出了新叶。岸边长着几种不知名的野花，它们竟相 *** ，仿佛在相互媲美。忽然，几只白鹅跳进池塘，打破了这一片宁静，水面上碧波荡漾。水里，一群群鱼儿在相互追逐、嬉戏。塘梗边上，睡了一冬的青蛙从冬眠中醒来，大口大口地呼新鲜空气，“呱、呱”地叫着。岸边，绿油油的青草地上，点缀着一朵朵五彩的小花，多像一张美丽的花地毯。万紫千红的花丛中，辛勤的蜜蜂正在“嗡嗡”地叫着，忙着去采蜜；美丽的蝴蝶张开它们的翅膀，翩翩起舞······
32、我爱春天，我爱白花盛开、万物复苏的春天，我更爱神州大地那欣欣向荣的春天。
33、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”古往今来，春在作家的笔下，绽放出了绚烂的色彩。在生活中，春天散发着独特的气息，只要在春风里呼吸一口新鲜空气，那种万物复苏的感觉就会不言而喻。
34、“忽如 *** 春风来，千树万树梨花开。”抬头望见那绽放嫩芽的花儿时，春，已在悄无声息中已敲响了人们的家门。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”当我们仰望那美丽多姿的柳树，谁知那淘气的柳絮已降落在自己的头发上，随后便舒舒服服的睡着了，见此情形，谁忍心打断它们的睡眠呢？
35、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”前夜，高山上还是一片沉寂，次日上午，鸟语花香遍布山野。看，这就是春天的景色！当之一缕春风拂过额头时，小草已迫不及待地探出头来，大雁们也获得了这个喜庆的好消息，开始进行又一次的长途旅行了，柳树也迅速的换上了春天款式的服装一切都在按照春的旋律进行。
36、“滴答、滴答”春雨为这首春天的歌起了头，紧接着，生物大家庭便开始了轮流的独唱，最终，鸣蝉送给了这首歌一个美好的结尾。这，便是对于迎春更好的回应。
37、春，你是大地的朋友、是万物的母亲、是世间生命的精灵；春，感谢你为生物大家庭所做的一切。
38、春，你潇洒的身姿是世间独美的风景。你走过大地的每一个角落，将希望播种在这个充满生命的世界上。春之歌，是 *** 的气息，是生命的旋律，是希望的化身；就让这独特的歌曲，永远播放在这个世界上吧。
39、还没跟童年说再见，我们就已经踏上了青春的 *** ；还没享受够家人的“怀抱”，我们就不得不尝试独自奔向远方。但有时，难免会找不到青春的方向。我们这一群青春少年，在蓝天下书写属于自己成熟的生命，只有破译的青春密码，才会让我们的青春绽放明亮的色彩。
40、青春，你是春天里的微风，驱散严冬，给人们带来温暖和希望；青春，你是秋日的阳光，热情似火，给人们带来收获和喜悦；青春，你是男足踢进“世界杯”的疯狂。
41、青春不仅属于我们青少年，同样也属于那些年过花甲的老人。虽然时间老人将岁月的沧桑刻在了他们的额头上，将岁月的风霜挂在了他们的两鬓，可他们的心却不曾衰老。田野里有他们繁忙的脚步，广场上有他们愉快的笑声……因为他们保留了一份不老的心，所以青春在他们身上永驻。
42、青春，我们会露出自信的微笑潇洒地走过。会迎着执着的追求，踏出一串串闪亮的感叹号。会带着金色的梦，扬帆于知识的海洋。青春会抖擞精神，迎接着火热的骄阳，站在明天的起跑线上。所有的日子都那么充足，没有虚度光阴。在这里，通过现实的门可以捕捉成熟的气息，透过畅想的窗户可以看到未来的辉煌。也许，这一切看来不可及触，但，这就是青春！青春，是没有规则的！
43、用一把钥匙，破译青春密码。一切都变得神秘，一切都变得美好。青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸青春的痕迹。
44、春天这个美丽的季节，风又恢复了往日温柔的 *** 子，经过千山万水的过滤，从遥远的太平洋远道而来，还稍带着微微的潮气，吹在脸上也没有那么干燥了。
45、我换上裙式校服，走在校园的紫藤长廊里。这紫藤花正开得浓郁，一朵朵，一簇簇，像淡紫的瀑布，从长廊顶端倾泻而下，到处都是淡紫色的香气，浓郁而沁人心脾。那些未绽放的花苞，还在盼望着阳光，到处都是花开的声音，极其微妙，又极其动人。
46、燕子从遥远的南方回到了北国，在树与树之间翩飞，在花与花之间舞蹈，如同飞仙。瞧，它们站在电线上，好像五线谱上动人的音符，它们呢呢喃喃唱着美妙的歌，是在赞颂春天吗？
47、哗哗哗，小河又开始了一年的奔跑，它还叫上了鱼儿赛跑，比谁游得快。小河在歌唱，鱼儿吐着泡泡渲染着清澈的景色，真美啊！
48、还有门前那棵大槐树，它封存了一个冬天的力气，终于等到了爆发的时刻。这雪白的满树槐花，像一盏盏明亮的水晶灯，温暖着整个世界。
49、春风拂过我面颊，在我耳边轻唱，世间万物都开始歌唱起来，他们问我：“春天的歌，你听到了吗？”
50、今年的春迟到了，二三月份，只能隐约感到一丝丝暖意。我每天上学经过的小河还在一层薄冰下静静地沉睡着。
51、然而春天却已经悄悄来到了，似乎只 *** 的工夫，那条被禁锢了一冬的小河便欢快地流淌起来。伴着河水欢快的歌唱，杨柳轻轻随风摆动，枝条那么柔软，像姑 *** 长发，又像灵蛇的身躯。但又少了些什么，哦，对了，是绿！春天的河岸少了绿，就像少了灵魂，显得那样平淡，那样没有生机。我只好怏怏地离开。
52、一个周末过去了，再经过那条小河时，我简直不敢相信自己的眼睛，小河终于听到春姑 *** 轻声呼唤，乖乖换上了新装，爱美的杨柳把自己的头发染成了绿色！这绿还带着点儿鹅黄，鲜嫩嫩、脆生生的，俏皮地躲过我们的眼睛，悄悄长大了。前天还是一个绿点点，昨天就变成了一个小绿芽，今天整个叶片都舒展开了。望着柳叶迎风摇摆的样子，我仿佛看到了它们在夜深人静时奋力拼搏的样子，仿佛听看到了它们在黑暗中喊着口号：“一二三……一二三……”终于挤上了枝头，跳出来呼 *** 新鲜空气，用嫩绿的俏脸对着世界微笑。“哗啦啦”的风声是它们清脆的笑声，是生命的呐喊，是春天的歌谣。它们骄傲，它们满足，它们积蓄了一冬的力量，只为在这里绽放。
53、两三天过去了，顽皮的小绿芽宝宝们长大了，宛如一个个成熟的少女。那绿呀，不淡，也不浓，但却让人感到清爽。凑近一闻，你仿佛能闻到春的生机；凑近一听，你仿佛能听到它们对春天的赞美，对生命的渴望！
54、我久久地驻足树下，感悟春的明媚、自然的美丽和生命的伟大。
55、三月，一个新的大门为我打开。我脱去厚重的棉袄，推开那扇门，刺眼的阳光让我睁不开双眼，一缕伴随着花香的清风吹过我的脸颊。虽然它没有冬天的`皑皑白雪，没有秋天的香飘四野，更没有夏天的烈日炎炎，但它是那么的温暖与生机勃勃。
56、当之一声春雷划破长空时，绿芽探出头，春天的脚步向我们走来，一场春雨洗礼了万物，送走了寒冷的冬天，迎来了绿意盎然的春天。清晨之一缕阳光照进我的窗前，温暖的阳光洒满了每个角落，显得生机勃勃。春天把恩泽洒满了大地，万物显得一派繁荣，大自然就像相约而至，孩童脱掉厚重的外套，穿上了新衣，河流也变得清澈起来如翡翠一样碧绿，小丘也批上了绿色的军大衣，柳树抽出了绿条，燕子也带着剪刀似的尾巴从飞了回来，为柳姑娘修剪着它的新发型。
57、羊肠间的小道上一阵凉爽的春风迎面吹来，时不时让人打哆嗦，一朵朵野花在风中摇曳，好像在和冬天说再见。有句话说的好：“一天之计再于晨，一年之计再于春”，一个孕育新生命季节，也正是万物播撒的季节，农民在这里挥洒着汗水，只为了秋天的香飘四野。
58、田野传来一阵阵孩子们的笑声，他们洋溢着笑脸，在田野里舞动着，好像一朵朵怒放的花，春风吹起了女孩子的长发，吹起了孩童的梦想，随风远扬。
59、大自然中到处都是歌声，不信你去看看。
60、在一个春天的早晨，我和妈妈来到华阳湖，进入大门，一 *** 新绿映入眼帘，原来是那片枯萎的草地，现在又带着早晨的甘露破土而出，树上小鸟若隐若现地穿梭，时时发出“叽叽喳喳”的声音，好像在为春天的到来而唱起了‘春之歌’。
61、经过小草，就到了一道绿树小荫，‘呼呼’，一阵温暖春风吹过，小树们就翩翩起舞，听，‘沙沙沙，沙沙沙’，原来是小树在唱歌。
62、地下的花儿也苏醒了过来，一簇簇的小野花变成了一朵朵蒲公英，一阵风吹来，蒲公英上的小绒球飘了起来，变成了一个个白色的‘降落伞’，飘落在草地上。那吐露出鹅黄般 *** 的 *** ，散发着甜蜜芬香的气味，吸引美丽的蝴蝶和勤劳的 *** 丛间飞舞， *** 落在 *** 上忙着？花酿蜜，‘嗡嗡’地叫着，好像在说：“这里的花粉真香，大家也来赏赏吧！”
63、突然，‘沙沙’的声音水滴在我的脸上，原来是春雨来了，天上的雨水就像在给充满生机的华阳湖浇水，霎时，整个华阳湖变得晶光闪闪。‘叮叮咚咚，叮叮咚咚’这清脆的歌声在我耳中回荡，原来是小雨点在和湖水一起鸣唱，湖面上也泛起了一道又一道的水纹，美极了。
*** 、其实自然中还有许多美丽的歌声，希望你也有时间去聆听着美妙的歌声。
65、如今已是朝气蓬勃的我，还没来得及跟童年说再见，便又匆匆地带着童年的天真烂漫，迷迷糊糊的被推上了前往青春之路的列车，用我们的成熟，用我们的执着，用我们的稚嫩，独自放声歌唱青春之歌，圆润，醇厚，谱写出一种成熟。一份责任，一些烦恼，带着喜悦的心情与青春见面。哼唱着青春之歌，我追忆这童年的点点滴滴，小时候热爱动画片，现在的自己喜欢把自己关在书房，伴随着那淡淡的书香，驰骋在书的海洋，背书读文，我会感受到人生的真谛；面对寂静的小河，我会感受到时光的流逝，懂得对时间的珍惜
66、如果，生活是一朵即将枯萎的花，那青春就是滋润万物的甘露。
67、如果，生活是一片一望无际的沙漠，那青春就是骄阳中的一抹绿色。
68、如果，生活是一个沉封住快乐的宝箱，那青春就是那金光四射的钥匙。
69、打开泛黄的相集，一张张童年时的青涩的照片，与现在青春时期的照片，发现眉宇间多了一丝成熟，多了一种自信，多了一份稳重，多了一份珍贵，有更多的智慧
70、童年是无知的，青春是多愁善感的，曾经不以为然的事情，现在却万分珍惜；曾经讨厌甚至反感的东西，现在却万分喜爱。
71、青春之歌让我们奋进，我们必须争分夺秒地播种，辛勤耕耘，把气馁、犹豫埋如入中，收获出鉴定，不放弃，把成功的 *** 悉心照料，等丰收是不后悔，这好比与学习，少壮不努力，老大徒伤悲不要现在不勤学苦干，长大后后悔莫及！！
72、让我们一起抓住青春的尾巴，把青春把握在我们的手中，青春之歌永驻歌喉！！！
73、春姑娘迈着轻盈的步履款款而，她携着神奇的花篮，把五颜六色的花儿洒向大地。春风，她携着淅淅沥沥的小雨，把之一阵春雨送给花儿，送给大树。
74、早晨，我披着柔媚的 *** ，让略带甜意的春风从我身边掠过。春天有一种柔情，它把无限的生机带给世人。正所谓“一年之计在于春，一日之际在于晨”！
75、春雨，无声得下着，若有若无。雨丝细细的，风一吹，就飘走了，似乎在做梦，却不时可以听到几阵轰轰的春雷。我透过窗子往外看，行人很少打伞，我想他们应该都在感受春雨带给人世的清爽吧！
76、我不知不觉间下了楼，似乎是孩子感受到了母亲的召唤。下了楼，我情不自禁的抬起了头。“啊，这真叫人舒服！”我感叹到。我把嘴张开，几滴春雨落到了我的嘴巴里。啊，好清凉！可是一会儿，就消失得无影无踪。
77、春雨越下越长，淅淅沥沥，不停得下着，一阵春风吹来，雨点在空中像一张斜斜的网，又像一群活泼可爱的小精灵，翩翩起舞。空气清新，我不禁吸了一大口，啊，好里面还夹杂着泥土和花儿的芬芳。
78、雨越下越大，天空也浮现出一条美丽的彩虹。小鸟叽叽喳喳地卖弄起歌喉来；小草和嫩叶都湿润了。我轻轻地把一朵桂花摘下来，放入口中，嚼一下，甜甜的，香香的！使我情不自禁地多嚼了几口！
79、在寒冷的冬天里，大树爷爷脱下了那绿绿的假发，显示出了他光秃秃的样子。小草那矮小的个头也不知从哪里钻出来了。柳树姐姐的头发也不见那绿色的装饰品。在这寒冷的冬天里，没有鸟儿的鸣叫声，连那勤劳的蚂蚁、蜜蜂也不见了踪影。“呼呼呼”这是北风姑娘在冬天里肆无忌惮地玩耍是时发出的叫声，她为了冬天的最后一天而感到伤心难过。
80、春天的到来，唤醒了一切事物。大树爷爷的枝条长出嫩芽，他枝条上的嫩芽为大树爷爷原来光秃秃的枝条上点缀了一些绿意，大树爷爷的树干上还有一些不知名的昆虫在爬着，好像在互相交流着。
81、草地上，当你坐下的时候，便会发觉好像有一股强大的力量要将你推起——那便是小草，因为小草苏醒了，她在心里想：等了那么多天，我有点迫不及待地想看到外面的世界，看到在自己身边的那颗大树爷爷，还有自己的各位姐妹、亲戚。
82、池塘边，柳树姐姐弯弯而又细长的枝条垂到了那清亮明澈的水中，似乎在照镜子，看看自己的枝条上是否有一丝丝绿意，正如她所愿，枝条有了绿意，又似乎在与冰冻了许久的池塘来了一个亲密的接触。“叽叽喳喳”这是鸟儿们发出的快乐叫声，似乎在唱到：“春天来了，你们都苏醒了吗？和我们一起来唱歌吧！”鸟儿们又开始忙活，为自己的加增添一些泥土与树枝。燕子也从温暖的地方飞回来了，在屋檐下筑巢。蚂蚁、蜜蜂也开始了他们勤劳的工作。
83、这些事物的苏醒，你们说春天来了吗？
三、李谷一的《春之歌》 歌词
1、春天春天你在哪里，欢乐的鸟儿在歌唱你
2、盛开的鲜花在迎接你，忙碌的蜜蜂在追逐你
3、青春的大地在拥抱你，春天啊春天你和我在一起
4、青春的大地在拥抱你，春天啊春天你和我在一起
5、春天春天春满人间，春风吹拂在车间里
6、春雷回响在练兵场，春雨飘洒在田野里
7、春天在祖国的怀抱里，春天啊春天你和我在一起
8、春天在祖国的怀抱里，春天啊春天你和我在一起
9、春天春天你多美丽，年轻的小伙子爱 ***
10、美丽的姑娘也迷上了你，火热的心儿献给你
11、勤劳的双手在打扮着你，春天啊春天你和我在一起
12、勤劳的双手在打扮着你，春天啊春天你和我在一起
13、1983年，李谷一受邀参加了央视“春节联欢晚会”，在晚会上连唱了《春之歌》、《问声祖国好》等6首歌曲，包括 *** 多年的《乡恋》。
14、19 *** 年李谷一主演首部花鼓戏 *** 《补锅》，获得19 *** 年和1965年湖南省和中南五省优秀表演奖。1967年师从金铁林教授，先后得到沈湘、郭淑珍等名师的指导，并向京剧表演艺术家高玉倩学习京剧的行腔，吐字和京剧唱段。1974年，经过三次 *** ，被 *** 乐团录取，任独唱演员。
15、1979年12月21日录制歌曲《乡恋》，该曲被称为“新时期中国 *** 的之一首流行歌曲”，从而受到更多关注。1982年，从 *** 乐团抽调出来，着手创建中国轻音乐团的筹备工作。
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